- Tarih Derslerimizin AmacıTarih derslerimizde temel hedefimiz; Atatürk ilke ve inkılaplarını kavramış, araştıran, sorgulayan ve eleştirel düşünebilen bireyler yetiştirmektir. Öğrencilerimizin geçmişi anlayarak bugünü yorumlayabilen ve geleceğe bilinçli adımlar atabilen bireyler olmalarını önemsiyoruz.
Eğitim anlayışımız doğrultusunda öğrencilerimizin;
- Milli değerlerini ve kültürünü tanıyan,
- Vatandaşlık bilinci gelişmiş, sorumluluk sahibi,
- Araştıran, sorgulayan ve girişimci,
- Toplumuna ve dünyaya duyarlı bireyler olarak yetişmelerini hedefliyoruz.
Derslerimizde öğrencilerimizin birlikte çalışma, sorumluluk alma, karar verme ve takım halinde hareket etme becerilerini geliştirmelerine önem veriyoruz. Oluşturduğumuz özgür ve saygılı tartışma ortamı sayesinde öğrencilerimizin düşüncelerini ifade edebilen ve farklı bakış açılarını değerlendirebilen bireyler olmalarını destekliyoruz.
Aynı zamanda öğrencilerimizin medeniyetimizin temel değerlerini tanımaları ve bu değerleri günlük yaşamlarına yansıtmaları eğitim sürecimizin önemli bir parçasını oluşturmaktadır.
Derslerimiz Nasıl İşlenir?
Tarih derslerimizde öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını sağlamak amacıyla akıllı tahta ve zengin görsel materyaller etkin şekilde kullanılmaktadır. Böylece konuların daha anlaşılır ve kalıcı olması sağlanmaktadır.
Derslerimiz Millî Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun kaynaklar doğrultusunda yürütülmekte, aynı zamanda öğrencilerimizin bilgiye ulaşma becerilerini geliştirmek için dijital kaynaklar ve internet ortamından aktif şekilde yararlanılmaktadır.
Öğretim yaklaşımımızda öğrencilerimize bilgiyi doğrudan aktarmak yerine, bilgiye kendilerinin ulaşabilecekleri öğrenme ortamları oluşturulmaktadır. Bu kapsamda öğrencilerimiz:
- Araştırma çalışmaları yapar,
- Sunumlar hazırlar,
- Grup çalışmaları gerçekleştirir,
- Fikirlerini özgürce ifade edebilecekleri tartışma ortamlarına katılır.
Derslerde konular tartışma, soru-cevap, keşfetme ve araştırma yöntemleri ile işlenerek öğrencilerin ezbere dayalı öğrenme yerine anlayarak öğrenmeleri sağlanır.
Yerinde Öğrenme Deneyimi
Tarih derslerimizi sınıf ortamının dışına taşıyarak öğrencilerimize yerinde öğrenme deneyimi sunuyoruz. Bu kapsamda düzenlenen:
- Müze gezileri
- Tarihi mekân ziyaretleri
- Şehir içi geziler
ile öğrencilerimizin tarihi olayları ve kültürel mirası doğrudan gözlemlemeleri sağlanmaktadır.
Yaratıcı ve Eleştirel Düşünme
Derslerimizde uygulanan beyin fırtınası, tartışma ve proje çalışmaları sayesinde öğrencilerimizin yaratıcı düşünme becerileri desteklenmektedir. Öğrencilerimiz farklı fikirler üretmeye, tarihsel olayları farklı açılardan değerlendirmeye ve çözüm önerileri geliştirmeye teşvik edilir.
Bu yaklaşım sayesinde öğrencilerimiz yalnızca tarih bilgisi edinmekle kalmaz, aynı zamanda analiz eden, yorumlayan ve düşüncelerini ifade edebilen bireyler olarak gelişirler.
Ders İçeriği ve Çalışma Stratejileri
Tarih dersi; geçmişte yaşanan olayları sebep–sonuç ilişkisi içinde inceleyen, öğrencilerin tarih bilinci kazanmasını ve toplumsal gelişmeleri anlamasını sağlayan önemli bir derstir.
Lise tarih müfredatı 9, 10, 11 ve 12. sınıflarda farklı dönemleri ve konuları kapsayacak şekilde düzenlenmiştir.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında tarih öğretimi;
- beceri temelli öğrenme,
- tarihsel düşünme becerileri,
- değer eğitimi
- ve disiplinler arası yaklaşım üzerine kurulmuştur.
Bu modelde öğrencilerin yalnızca bilgi edinmesi değil; analiz etmesi, yorumlaması ve tarihsel olayları değerlendirmesi amaçlanmaktadır.