Türkçe dersi, öğrencilerin dili doğru ve güzel kullanmalarını geliştirmeye yönelik hazırlanmıştır. Bu sınıf düzeyinde öğrenciler, Türkçenin temel kurallarını daha iyi öğrenir ve uygulamaya başlarlar.
Dil bilgisi çalışmalarında; harfler ve sesler, heceler, kelimeler, kelime türleri ve basit ekler üzerinde durulur. Öğrenciler kelimelerin anlamlarını öğrenir, eş anlamlı ve zıt anlamlı kelimelerle tanışır. Bu çalışmalar, onların kelime dağarcığını geliştirir ve kendilerini daha doğru ifade etmelerine yardımcı olur.
Okuma çalışmalarında; hikâye, masal, şiir ve bilgilendirici metinler üzerinde çalışılır. Öğrenciler okudukları metnin konusunu ve ana fikrini bulmayı, karakterleri tanımayı ve metinle ilgili soruları cevaplamayı öğrenirler. Böylece okuduklarını daha iyi anlama becerileri gelişir.
Yazma çalışmalarında ise öğrenciler duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade etmeyi öğrenirler. Hikâye yazma, günlük yazma ve kısa bilgilendirici metinler oluşturma gibi etkinlikler yapılır. Noktalama işaretleri ve yazım kuralları üzerinde çalışılarak yazılı anlatım becerileri güçlendirilir. Türkçe öğretiminin etkili olabilmesi için derslerimizde bir değil birçok yöntem ve teknik kullanmaktayız. Türkçe dersi, çocukta dil becerilerini geliştirme, ana dil bilincini kazandırma ve diğer derslerle olan yakın ilişkileri nedeniyle çok yönlü bir derstir. Bu özelliğinden dolayı sınıf içi uygulamalarda farklı yöntem ve tekniğe başvurulması gerekmektedir.
Öğretim Yöntem ve Teknikleri:
- Soru-cevap
- Rol yapma, drama
- Beyin fırtınası
- Anlatma
- Tartışma teknikleri
- Analiz etme
- Grup çalışması
- Araştırma inceleme
Bu yöntem ve tekniklerle öğrencilere şu becerileri kazandırabiliriz:
- Yaratıcı düşünme yollarını kazanabilme, tam ve doğru anlama gücü kazandırabilme,
- Okuduklarını, dinlediklerini, gördüklerini değerlendirerek yeni düşünceler üretebilme,
- Grup içinde çekinmeden söz alma becerisi geliştirme,
- Bir konuyla ilgili olarak araştırma, tartışma, değerlendirme, yorumlama ve sentez yapabilme,
- Sözlü ve yazılı anlatımları geliştirebilme,
- Türkçeyi bilinçli, özenli ve güvenle kullanma becerisini geliştirebilme,
- Özel yetenek ve ilgi alanlarını keşfetme,
- Dinleme ve yazma etkinliklerine katılabilme yeterliğini kazanma,
- Etkili, sözlü ve yazılı ifade gücünün anlamını fark edip geliştirme,
- Dinlenen müzik parçası, gezilen bir sergi, izlenen bir film, bir oyun vb. üzerine açıklama ve eleştiri yapabilme,
- Sesli ve sessiz okuma hızını artırma, türlü etkinliklerle sözcük dağarcığını geliştirme ve zenginleştirme,
- Şiir ve öykü yarışmalarına katılmaya istekli olma.