Türkçe dersi dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur. Öğrencinin dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri ile Türk dilinin bütün özelliklerini öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve sentez yapabilme alışkanlığı kazanması bu dersi okumadaki en önemli gerekçelerden birkaç tanesidir.
Türkçe dersi kişinin anlama ve yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel derslerdeki başarıyı olumlu yönde etkilemektedir.
Türkçe dersi dinlenirken:
- Öğretmenin uyarıları dikkate alınmalı
- Önemli yerler işaretlenmeli
- Anlatılanların benzerlik ve zıtlıklarını karşılaştırabilme bilinci geliştirilmelidir.
Türkçe dersinde konular işlenirken yakından uzağa, basitten karmaşığa ve bilinenden bilinmeyene bir yöntem izlenir.
Ayrıca Türkçe konuları birbirinden bağımsız değildir. Bu yüzden bütün konular derste ilgi ile takip edilmelidir.
Derste öğretmenin verdiği örnekler öğrenilen konuların ince ayrıntılarını kavratmaya yönelik olduğu için bu örneklere ait özellikler üzerinde durulmalıdır.
Bireysel Çalışmalarda:
- Derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmelidir.
- Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir.
- Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalıdır.
- Günde en az 10 SAYFA kitap okunmalıdır.
- Televizyon seyrederken, birilerini dinlerken, okurken veya herhangi bir nedenle duyulan ve anlamı bilinmeyen kelime ve kelime gruplarının anlamları sözlüklerden araştırılıp hemen öğrenilmelidir.
- Bunun için de her öğrencinin kütüphanesinde bir Türkçe sözlük, bir deyimler sözlüğü, bir atasözleri sözlüğü bir de yazım kılavuzu bulunmalıdır.
- Okul Türkçe kitaplarının konularının işleniş bölümünde yer alan «Kelime çalışmaları» ve «okuma, anlama, anlatma» çalışmaları bölümleri mutlaka incelenmeli, çalışılmalıdır.
Sonuçta:
- Bu çalışmalar kişinin okuduğunu anlama ve anladığını sözlü veya yazılı şekilde ifade edebilme yeteneğini geliştirir. Bu kabiliyetleri gelişen kişilerin soruları daha kolay ve hızlı, ayrıca da doğru olarak çözebilecekleri görülecektir.
- Herkesin kendine göre bir öğrenme şekli vardır. Siz de kendinize göre bir çalışma tarzı belirleyin.
- Her konu bir sonraki konunun temelidir. Türkçe konuları birbirinin devamı olduğu için konuları sırasıyla ve anlayarak çalışın.
- Bir konuyu çok iyi anlamadan diğerine geçmeyin.
- Konu ya da soru çalışması yaparken anlayamadığınız yerler olacaktır. Bunları belirleyerek mutlaka bir bilene sorunuz.
- Bireysel çalışmalarınızı yalnız yapın, gerekli durumlarda kaynağa ve bilgiye ulaşma yollarını bulabilin.
- Haber dinleyerek, farkındalık duygusu oluşturup yorum ve karşılaştırma becerisi kazanın.
- Şiir okuma, şiir yorumlama, sınıf ortamında paylaşma alışkanlığınızı oluşturun.
- Şair ve yazarları araştırıp eserleri hakkında bilgi toplayın.
- Not tutma, tarih atma alışkanlığı kazanın.
- Öğrendiğiniz deyim, atasözü ve özdeyişleri çeşitli ortamlarda kullanın.
- Hikâye, öykü, anı yazarak dramatize edin, arkadaşlarınızla paylaşın.